6月1日下午，電信工程系組織公開課教學活動，教師李鉞為計算機2005班學生講授《C語言程序設計》 “Break語句”章節(jié)，電信系全體教師參加。

李鉞老師以情境教學開篇引入新課，利用信息化教學手段，將枯燥的編程技能融入游戲設計之中，調動學生學習興趣，課堂上同學們激烈討論、踴躍發(fā)言，氣氛活躍；同時他將思政元素滲透于課程內容，在鼓勵和娛樂中，學生輕松愉快接受理解新知，課堂教學效果明顯，受到參與師生們的一致好評。 

李鉞老師以情境教學開篇引入新課 

學生參與其中、踴躍發(fā)言

公開課后，聽課教師從教學內容設計、教學方法、手段應用、教學環(huán)節(jié)安排等方面進行研討。王建紅老師認為：本次公開課，打破了傳統(tǒng)理論與實踐教學分離的弊端，利用信息化平臺，軟硬件結合，將程序編寫與結果演示清晰展現(xiàn)，令人印象深刻；教研組長盧靜老師認為：在課程教學環(huán)節(jié)設計中，加入思政元素與情境創(chuàng)設，豐富了課程內容，使教學課堂生動活潑。

供稿：電信系教研室

審核：高 堅